第四十六章?学生排行榜 【求推荐和收藏】

这次霍格老师带着林槑来到了学院的最中心，那里矗立着一块石碑被群树环绕着，密密麻麻写着很多文字，如果不仔细看很难发现它。

林槑走进看到这个碑，他觉得他差不多猜到是如何测试了，比如手放上去施放魔力，什么颜色带便你拥有的魔力等级，又或者一掌拍上去，霍格老师来一句魔之力三段

咳咳，抱歉串戏了。

“这个测试碑是阿尔伯特院长带回来的，主要用来测试学生们的实力的，只记录全校前100个人的名字，不分魔武不分年级。”

林槑抬头看向测试碑发现从上而下记录了整整一百个人名，看向第一名是个叫西法斯特兰奇的学生，听名字应该是男的吧。

“霍格老师能介绍一下这排名第一的西法斯特兰奇吗”

“怎么一来就想着第一吗你最好放弃你这个想法，西法是斯特兰奇家族最小的儿子，是远近公认的天才魔法师，目前就读三年级魔法班，已经是位六星魔法师了，哦对了，他雷火双系魔法师。”霍格老师详细的给林槑介绍了这位全校第一的学生。

三年级的竟然压过五年级的成为第一，看来不容小视啊，林槑记下西法的信息后，又看了下第一百名，竟然是熟人潘德拉贡爱莉吉尔伽美什。

林槑有点不敢相信，既然爱莉同学可以上榜那自己战胜她了，是不是也应该有自己的名字然后上下看了好几个来回，并没有自己的名字，怎么回事看不起自己吗

“为什么爱莉同学在榜单上，而战胜她的我不在”看向霍格老师，希望能获得解答。

霍格老师笑着摇摇头，“因为她来这里测试过，而你没有来啊。”

好tm说得对，林槑感觉自己无法反驳霍格老师说的话，行吧赶紧试试看这个测试碑。

“你把手放到碑上，尽全力施放你的魔力就可以。”

林槑走到测试碑前，把手放在上面有点冰冰的，没有犹豫就准备施放魔力，就在这时

叮，战力测试碑，价值10000点

竟然是可以向“零”出售的具有价值的物品，真想卖了它，林槑收起把测试碑出售的想法，再次准备施放魔力。

林槑感觉魔力刚被自己调动起来，注入到测试碑中，就戛然而止了，怎么回事怎么这么快自己明明很持久的。

主人，此战力测试碑是靠吸收魔力或者斗气的量用来测试的，您的魔力全部用于修炼技能了。

自己忘记这一茬了，那岂不是我测试出来的战力会很低。

这时，测试碑上开始显示关于林槑的信息。

姓名：梅林艾丽丝温因纳

年龄：7岁，魔力：18，暗系魔法属性

综合评定战力：5

霍格老师和林槑都没有说话，场面一度沉默了1分钟。

“也许是测试碑出了问题，梅林，你不要在意，你的实力我是最清楚的。”

那不是废话，自己的实力有多强，林没还是知道的，只是霍格老师你快憋不住了吧看你脸这么红，战力5有这么好笑吗

“霍格老师，如果一个人魔武双修的话，是如何计算战力呢”

“哪个修炼等级高就按哪个算，如果我来测试的话，一定是记录九星魔法师的战力而不是记录五星战士。”

所以这个测试碑不一定准确，随随便便糊弄人的吗

不过既然来都来了，林槑让“零”帮忙把测试碑上的前99个名字都记录了下来，很大可能学院交流赛就是和他们一起去参加。

为什么不记录第一百个

这不是废话吗林槑是要参加学院交流赛的，那第100个参赛选手当然就是他自己

测试告一段落，林槑和霍格老师回去开始了今天的辅导。

结束了霍格老师的魔法辅导后，林槑返回了钟塔宿舍，临走前霍格老师表示他今天会把低星的暗系魔法星图送来。

坐在床上的林槑，平复了一下心情开始进入魔法冥想。

林槑在自己的星域中试着开始激活第四个圆圈的光点，两个小时一共激活了11个光点，是因为昨天没有消耗精神力，导致精神力状态爆棚么。

11个光点也给林槑带了一个新的天赋：

暗系魔法天赋：暗系减耗，天赋效果：使用暗系魔法时，所需魔力值消耗减少50。

林槑在想是不是知道自己要学习暗系魔法了，所以才觉醒了这样一个优秀的魔法天赋，这样一来，使用暗系魔法消耗的魔力值将更少

退出魔法冥想状态后，霍格老师好像还没有来，林槑决定先去洗个澡再说。

林槑边洗边思考，如果下次还能升级魔法天赋的话，自己应该考虑升级魔力减耗，如果它升级成使用魔力时，所需魔力值消耗减少100的话，那岂不是说自己使用技能或者魔法，都将不用消耗魔力值了

主人的想法很好，但是根据相关资料记载，魔力减耗最高可以达到90，无法达到100

还有这么一个说法90也很不错了，至于其他天赋林槑暂时没有觉得可以给自己非常大的提升，毕竟自己所有的技能和魔法都需要消耗魔力值，魔力值是自己的根本。

一旦战斗中魔力值耗尽，自己的战斗力将大大降低，只能依靠纯粹的力量。

话说回来，自己现在能算是一星战士吗明天找桑吉夫老师测试一下，希望在学院交流赛开始之前，自己可以成为三星战士学习斗气

洗完澡出来后，正好遇见霍格老师来送暗系魔法星图。

“霍格老师好，您来送魔法星图了吗正好和我说说魔法星图有什么需要注意的。”

“其实魔法星图的原理很简单，你看这些星图上是文字和图案组成的，你利用你已经激活的光点组成对应的文字或者图案就可以释放出魔法了。”霍格老师给林槑解释着魔法星图应该如何排列组合。

就是利用精神力，推动星域中的光点改变位置，组成想要的字或者画，光点改变位置的速度越快，则施放魔法速度越快，部分魔法使用的光点越多则魔法的效果越好。

至于是选择用文字还是图案全看每个人的喜好，林槑拿起霍格老师带来的暗系魔法星图就自顾自的看了起来。

霍格老师找了个椅子坐下，静静的等待林槑看完。

这次霍格老师带来的暗系魔法星图，分别是三个一星魔法和三个二星魔法。

其中一星魔法是：致盲、隐身术和恐吓术；二星魔法是：诅咒、虚弱和暗影球。

比如致盲对应的星图就是一个双手捂住了眼睛，至于文字则是星融大陆通用文字，通过光点来组成致盲。

由于林槑还没有觉醒9个魔法天赋，所以并不急着学习，只不过他心里已经有了规划。

他准备在一星魔法师的时候学习c。

通过隐身术来到敌人身旁，来上一发致盲，再跟上虚弱和诅咒，一套debuff用来削弱对方，最后自己再趁胜追击，完美的bo连击直接带走。

想着想着林槑不自觉的傻笑了起来，霍格老师看着正在傻笑的林槑，有点无语这小子怎么了看一些低级魔法星图都可以这么高兴太没追求了吧。