第310章 失落的小雅

“萧小雅捐款一百元，有点少哦。”

“可不是么，她出书赚了不少钱呢。”

“听说她家开公司，很大的公司，搞房地产的。”

“太小气了，真抠门！”

“只想捞钱，不愿为灾区捐款，这样的小作家学校还宣传呢，这回凉凉了。”

“如果她继续写书，肯定没有人看。上一本没头没尾，听说她准备写下一部呢。”

“……”

学校也是一个社会，是一个价值观泾渭分明的社会，一些学生是大家学习的榜样，但也有一些学生会成为反面教材。

而中间那些没有资格被别人评论的学生，就成为了评论大军，像主审团一样，决定一些学生的名誉。

而这些名誉对一些学生的整个学习生涯有影响。

在沈仲看来，这有点涉嫌道德绑架，一些人只看表面，不知道小雅家已经高利贷度日子了。

万一资金跟不上破产的话，还要负债呢。

他来到一个教室，从窗户上发现了小雅的身影，大部分学生在外面玩耍，教室里只有几个学生，她爬在桌子上面。

旁边有俩个女生在跟她说话。

“小雅，你在追捐一点吧，你是全校名人，你捐这么少，起了不好的带头作用，很多学生一分钱都不捐。”

“是啊，他们说你那么有钱都不捐，凭什么让他们捐？”

“听说第一名可以代表捐款学生上台发表感言，届时会邀请很多家长来……”

小雅用书挡住自己的脸，她已经想请假避开这个风头了。

但躲过初一躲不过十五，她每天要面临这样的风言风语。

沈仲在外面站了一会，感觉小雅长大了。

其实对于捐款应该有一个正确的导向，一旦成为一种攀比，对于学生心理没有好处。

那些普通家庭的孩子们，觉得他们不捐合情合理，像萧小雅不捐的话就不对。

更有一些学生拿小雅当挡箭牌，觉得她才捐一百元，凭什么让他们捐？

“人心啊！虽然是一些十几岁的孩子，可家长们总是会忽略价值观的导向。”

“如果攀比无法避免，每个人身在江湖身不由己，只能向前冲，落后就会被人看不起。”

他来到办公楼，找到十一班的班主任，是一个比较年轻的男老师，带一副眼镜，正在批改作业。

“你好，请问你是小雅的班主任吗？”

“嗯，叫我张老师就可以了，你是小雅的家长吗？”

“是的，我是小雅的姐夫。”

“小雅的姐夫？”

张老师急忙站了起来，仔细看了几眼道：“快请坐，你可是大名鼎鼎的小说主角呢。我女朋友逼我看《小丫日记》，可我忙的要命，哪有那时间。”

沈仲哭笑不得，看来背后骂他的男人不少呢。

他拉了一张椅子坐下，询问捐款的事。

张老师一边批作业一边道：“这种事不好说，大家都有道理。如果匿名捐款的话，很多学生就不捐了。学校弄了一个排行榜，就是为了鼓励更多的学生捐款，可无形中攀比之风就上来了，难做啊！”

“可学生们本身没有钱，他们需要向家长伸手，实际上，家长的捐款意向反而成为学生捐款的态度。”

“对对，你说的很有道理。其实跟学生们的意愿不大，他们都想捐款，而且想多捐一点，才能满足荣誉感。但票子掌握在家长手里，不是他们说了算。”

张老师对于小雅姐夫一针见血的看问题，有点欣赏。也有家长过问这件事，但不会谈这些问题。

大部分家长抱怨孩子在家逼他们，闹的不可开交，希望老师劝一劝。

沈仲继续道：“可现在的问题是家长的能力，或者说意愿，成为学生的名誉。那些落后的学生会自卑，那些捐款多的学生沾沾自喜，可能看不起别人，这个排行榜的副作用，远大于正面意义。”

张老师听到这里，才知来了一位抗议的家长。

他微笑着，耐心解释道：“这是教委的决定，几乎是全国性的一次爱心教育活动。献爱心没有错，可引发一些不好的声音，这是无法避免的。”

沈仲明白跟他说没有用，哪怕跟校领导说也没有用，他只是觉得爱心通过捐款多少来表现，本身是勉强的。

不能从学生根本上解决问题，靠攀比激励，这种做法不可取。

张老师看到家长脸色不高兴，说道：“我知道你是为了小雅而来，小雅捐款时说家里有困难，我能够理解。可她是学校名人，她注定要被大家关注，这是无法避免的。

这样吧，我出四百元，帮她把排名提升一下，起码在我们班算靠前的。我也不希望这样的事情，影响学生的心情，那会影响学习的积极性。”

张老师的态度，让沈仲比较满意，年轻老师好说话，通情达理有想法。

小雅有这样的班主任，他反而放心了。

“我今天来，可不是为了让张老师垫付这笔钱的，家长哪怕困难，也不可能被几百元难住，她根本就没有跟家里人提。”

“那你的意思？”

张老师被弄糊涂了，他也觉得像小雅的家庭，哪怕很困难，随便拿出几万来也是毛毛雨吧？

一百元带了一个不好的头，学生们都有从众心理，他班捐款全校倒数第一。

这弄的他这个班主任准备自己掏腰包，给一些学生补捐。但女朋友反对他这么做，因为捐款活动又不是这一回，一年出现几次都有可能。

沈仲想了想，才道：“我的意思由我来补捐，为了不引起学生的攀比风气，并且让学生们明白享受社会资源多的人，响应的要多付出一些，我会捐一笔较大的数额。”

张老师一听这是好事啊，他求之不得呢。

他马上激动起来，态度也热情了许多。

“你这样的家长我是第一次见，其他家长来了直接问我班里捐款最多的是多少，然后捐一个不高不低的数字。事实上，很多家长担心自己的孩子被别人小看，才来捐款的。”

沈仲跟他谈这些，是希望班主任树立一个正确的价值观，不要助涨攀比之风。

最怕遇到个别老师不断激烈学生捐款，为了班级排名靠前，弄的学生回去逼自己的父母。

如果是那样的班主任，他不放心，会考虑给小雅换班。

“在哪捐款？带我办理一下手续吧。”

“在教导部，我们班最多的一个学生捐款俩千，这事你看着办，量力而行。”

张老师有点小惊喜，很想知道人家捐多少？但不方便开口问，一旦问的话，会让家长有压力。

但更想象不到，捐一个什么大数字，既体现了献爱心，又不至于引发新一轮攀比之风？