第22章 这不科学（修改）

康丽达只能陪上笑脸，再研究研究，然后出了门儿。

虽然康校长很强势，可这位武老头她是真不敢惹，他可是康校长的初中班主任，曾经的老知青，来到镇上就再也没离开过，恩泽全镇三代人，和李平的外公共事多年的老教师。

得，这回搞的李平英语代课的事儿也不能再弄了，康校长灰溜溜的回来一说，李平却只是想了五秒就来了主意。

“哎，武爷不同意自是有他的道理，可是他总不能管到校外去吧——这么着，我在学校上好我的体育课，我到校外去开个辅导班，不就行了吗？”

康李二人听得一愣，“就你主意多，可有一条，你开班可以，不能收钱！”

“收钱？”

李平笑了，“怎么可能收钱，乡里乡亲的，都是七大姑八大姨家的弟弟妹妹，收钱我还在康家营子地界混不混了？真正的老师补课都是免费的！”

在这个学校里，李平最怕的就是武老爷子，从小怕到大，康老师都管不了的后来就是武老爷子管他，这事儿他定了就没再合计的余地了。

不过，这个结果反而更衬了李平的心思！

现在可不是后世搞双减的政策，反而是补课刚刚兴起，咦，我是不是可以整个新东方不败第二？

李平不能在学校里实现想法，出去更方便。

而且，从学校出来，那——可就有的是办法进行实验了！

就看是不是和自己猜测的奖励法则一样，系统不交流可它一直都在。也许他就在自己的大脑、意念、或者头上三尺之处。

一桶凉水泼过来，不但没有浇灭李平的疯狂想法，反而有了个更好的方式。晚自习肯定不用体育老师看班了，抽个空的时间溜了出去，三百多米的镇北街里空着的一个装修不错的大饭店，黄了已经有两年多一直在出租。

听说要开辅教班，房主说啥也不想要房租，因为他的姑娘就在镇中学的初二班上学。

定下地方，房主找人连夜把一楼打扫出来，升上土暖气，温度保暖上来，餐厅的桌椅都是新的，连音响电视都有，简直就像给李平准备的一样。

第二天，周一。

2012年12月17日。

李平和朱芮一上午都在收拾这个大教室。

下午上完了小学的体育课，找到秦晓说了一下大概的意思，没想到听说武教导主任干涉，学校统一安排晚自习的事儿也搁浅了。

因为主要是怕教育局督导处的问责。上边让干什么就干什么，不让干的坚决不能干，还把康校长又训了一顿。实际上这个想法周一各科老师都知道了以后也很抵触，毕竟要牺牲休息时间却还不能拿钱，有几个老师甚至本身就在外面进行着小班补班，一节课一百两百的赚着小钱钱。

这些，李平都没有印象，听秦晓这个班长嘀咕出来才想起来，大概也正是从这几年开始补课风愈演愈烈，后来更是有席卷全国的各种在线教育，然后一夜之间被政策收割的戏码。记得这个的原因很惨，想起来都毛骨悚然。至于哪个是对的，李平也判断不好。

由此想起一个叫“作业帮”的名字，然后这才想起来自己也算是个重生人士？那什么是不是在这些后世又是上市又是圈钱的现象级互联网产业里去搅一下子？

他么的，老子和纯重生者之间还多个系统呢！

不妙！

【叮，检测到宿主开启新的体验主线，经济领域体验模式建立中……】

一不小心，又多事了。

李平哪有那么多的心思，就是那么一想而已。投资什么的也不会啊！记忆里小说都没记全，喜欢一辈子的羽球倒是记着所有的比赛情况，再就是大马二马先后垮，一王一许两拉垮……建就建吧，我反正也阻止不了。就眼前的事情还没有做好，系统你要搞的我太累，我就躺平，天天泡妹子玩了，那才是我心灵深处的终极追求！

突然，李平想着要好好感谢一下武老爷子了，没他这么一折腾，整不好真的混成学校的多功能型号的体育老师，步老爸后尘去了，像老李那样生活？那可不是我小李所要的！那个什么配方的还扔在脑袋里顾不上它。

下午，初二两个班和初三班所有同学都得到了消息，校外左拐那边，小李老师给辅导作业和功课。

“班长，你问老师了吗，收费多少，我听说城里那边课外班每节课收好多钱，我，我怕给不起。”初二一班的一个瘦瘦的女生很有些慌张，因为秦晓说必须都去，可她身上连一块钱也没有，家里也不会给这个钱，可她真的很想跟着李老现学外语。

“你别急，到那儿就知道了。”秦晓诡异的一笑，“大家都记得周五李老师是怎么给大家上课的了吧，连二胖都记下了一百多个单词！学校有学校的火焰山，小李老师有他的金箍棒，想像康校长、李平哥哥那样走出这农村的，就去李老师的辅导班。”

【求追读，养书不看的兄弟也过一遍，谢谢。】

全来了，一个都不少。

李平很满意的向秦晓、刘然点了点头，这两个班长军心可用，得好好培养一番。

六十四个初二的，六个初三的全进了教室，包括在学校住的二十几个住宿生也都来了，今晚的值班老师就是李平，以往，值班老师的任务就是看着不回家的住宿生不出校门不出问题的，这还是头一次集中上自习，几个上课听都听不懂的同学一脸的木然，就包括莫名其妙记住了一百多个单词的二胖。

李平看见，老李路过了两次，偷偷的向里面看来着。

初三的先去做课上留的作业，李平先对初二的英语进行小测试，内容就是上周五集中组织背记的初一初二的全课单词。

抽查一百五十个词，全对的有二十一人，错一至五个的十二人，错五至十个九人，最差的二胖错十九个。

结果一出来，系统的奖励就到了。

完成一次主线教学任务，基本奖励40点学习能力。

这是？

增加了次数，基本奖励却不给钱了？

这是很大的改变，为什么不给钱了，系统？

【随机奖励，评估结果四十人受益明显，六十四人有显著提高，匹配奖励以下三种：

咦，不戳气球了，系统？

奖励1：源自加强极限挑战任务完成的辅助器材装备一件，是否挑选？

奖励2：源自主线教学任务的超级科技一要件，是否挑选？

奖励3：源自情感任务的辅助器材一件，是否挑战？

每一个奖励对应的都有一个全息晃动着的图。

有意思，这是又改版了，系统你真懂得与时俱进，从善如流，可为什么不给钱了！

六个人给五百万，这六十四个，怎么也得给五千万吧？

然后，极其罕见的，系统给出了一个答复。