第2章 第二章华叔的第一堂课

周六上午九点半，果然有辆车静悄悄地停在俞洛家门口，检查车牌号码没错，俞洛

上了车。

司机戴着墨镜，也不和他说话，沉默地开着车，车一进山区，立刻开启了低空飞

行模式，将他送抵目的地。俞洛看了下手表，正好十点，非常准时。华叔给他授

课，仍然是那幢小楼里的教室里。俞洛发现他的手机又自动关闭了。

华叔告诉俞洛上午两堂课，每堂课四十五分钟，中间休息十五分钟。然后是午餐时

间一个小时。下午也是两堂课，中间休息十五分钟。

华叔上的第一课是教“微表情。”

华叔说：“人在受到外界刺激的时候会有情绪的反应。这是一种本能反应，就象人

的手碰到烫的或者尖锐的东西会不由自主地缩手一样。

人的情绪很复杂，就像颜色一样，基本颜色就红黄蓝三种，但是它们按不同比例混

合就会演变出大自然的万紫千红。情绪也是如此，基本可以大致分为愤怒、喜悦、

痛苦、担忧、思虑、恐惧、惊讶、慌张这八种。

由于成年人的意志对本能反应进行了干预，让那些本能较为明显的本能反应变得很

微小和不易察觉，这就是微表情。

但是人们虽然可以察觉自己的本能反应，可以用意志进行有效干扰，但是却无法

完全地控制，比如说不想紧张，但腿部仍然会有轻微的抖动，受惊时不由自主的深呼吸等等。观察这些微表情，就可以分析出人的真实情绪是怎样的。”

俞洛心想：“我知道啊，我就是心理医生，这些知识我都学过。”

华叔让俞洛看面前的电脑屏幕，上面出现了人的各种微表情。

俞洛此时打断华叔说：“师傅，对不起，能借张纸借支笔好吗？我想做个笔记。”

华叔瞪了他一眼，说：“啊哈，你来上课连枝笔都没带，就这么潇潇洒洒地来了？”

华叔问。

“是的。除了手机、钱包和家门钥匙这三样东西外。但我的手机不工作，没法记笔

记。”俞洛回答。

“那这次你就用脑子记住吧，脑子你总带着吧。\"华叔又瞪了他一眼说。

这堂课的最后时间是小测验，电脑屏幕里显示出十张人物的照片，男女老少都有，

只露出脸的上半部。华叔让他在每张照片旁的八个选项里：愤怒、喜悦、痛苦、担

忧、思虑、恐惧、惊讶、慌张。找出正确答案打钩。

“给你五分钟时间。”华叔说。

俞洛很紧张，自从离开校园后，他已经好久没考试过了，他匆匆忙忙地做完了所有

题目，五分钟的时间也到了。

“全部错。”华叔看完俞洛的答案后说。他又瞪了俞洛一眼：“好了，现在课

间休息十五分钟。”

上午的第二堂课继续。华叔说：“人的眼睛、眉毛、鼻子、嘴、脸色等变化能表示

一个人的情绪，其中眼睛是最能表达真实情绪的。俗话说‘眼睛是心灵的窗户’，

眼睛里的瞳孔收缩与放大与心理活动有关，而且瞳孔的变化是人无法有意识控制的，也就是说它是一种本能反应。”

俞洛这次不敢怠慢，他认真地听课，聚精会神。

这堂课的最后时间仍然是小测验，屏幕里显示出十张人物的照片，但只有眼睛的部

份。依然是从八个选项里找出正确答案打钩。

华叔公布答案后，俞洛进步了些，十道题错了九题。华叔朝着俞洛吹胡子瞪眼。俞洛明白，华叔的这副表情就是对他不满意。

这里错，那里错，全都错，错错错，俞洛刚刚建立起来的自信心又在华叔一上午的

全面打击下土崩瓦解。

“好了。”像是读出了俞洛的低落心情，华叔说：“中午我带你去食堂吃饭，一

日三餐免费供应，我们有最好的大厨宋姐，她的厨艺可是一绝，特别是她做的鱼羹

简直是人间美味，吃完了你的心情就变好了。”

华叔领着俞洛去读心者总部的食堂，食堂距离他们的小楼不远，内部设计非常漂亮，

最显眼的就是那个占据了一堵墙面积的内嵌式巨大的金鱼缸，金鱼们在洁白的珊瑚礁间悠闲地游

动着。

“这食堂是鲁爷设计的。”华叔说。

食堂与众不同之处是一间一间隔开的，有两人座的小间，也有四人座的，六人座

八人座的，还有几个大包间。华叔说这样的设计是为了避免学员之间的见面，因为

有保密要求。宋姐是位中年美妇人，满脸笑容，和蔼可亲。她与华叔甚是熟络，他们俩亲热地聊了起来。

华叔介绍说：“宋姐的这道鱼羹做法是将鱼蒸熟后剔去皮和骨头，加上火腿丝，

香菇，笋末等，粉面勾芡，用鲜汤熬制而成。这鱼羹我至少每星期都要吃两次。”

华叔还说，唯有美食与爱不可辜负。

俞洛尝了一口鱼羹，果然香浓可口美味无比，他的心情确实变好了。午餐供应很是

丰盛，自助餐形式，让人随意挑选。但华叔告诉俞洛不可浪费，如果吃完后盘子里

有剩余的食物就会受罚。饭后还有咖啡，茶和甜点供应。

下午的两堂课仍然是教“微表情”。俞洛每堂课的小测验仍然是错得一塌糊涂，当

然又受到了华叔的吹胡子瞪眼的表情打击。俞洛觉得自己的水平简直是太差劲了，

甚至让他对自己的智商都开始产生怀疑起来。

三点钟。华叔教授的课程结束。华叔对自己的教学工作非常满意。他对着垂头丧气

的俞洛神采飞扬地说：“好好学习，天天进步。名师出高徒，经过我的严格训练，

将来你到哪里都能出类拔萃。”

接下来的两堂课是杜翁亲自教授的，这让俞洛感到受宠若惊。他教的课程居然是古

典文学。

看着迷惑的他，杜翁庄重地说：“在今后的两年里，你将学到别人接触不到的知

识，这个专业有着光辉的前途，它不仅能改变个人的命运，还能够改变人类的未来

命运。我们要把读心的内容完美地表达出来，具有专业的浪漫和美感，就必须自身

具有高度的文学表达能力和修养。”

这两堂课杜翁讲解诗歌，让他理解什么是诗歌的浪漫和美感。

“诗歌就象花一样，不能吃不能穿，除了美之外没有什么实际的用处。

但生活里能缺少花吗？它带来的是一种精神上的愉悦，精神的愉悦与物质的愉悦同样重要。”杜翁说。

杜翁让俞洛看面前的屏幕，出现的是一首古诗：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

杜翁让俞洛将这首古诗翻译成现代文。这对俞洛来说不难，他自认中文水平还是不

错的。

俞洛说：“好雨知道该下雨的时节，正好下在春天植物萌发生长的时候。随着风在

夜里静静落下，悄然无声地滋润万物。野外的小路和云都是黑茫茫的，只有江船上

的灯火通明。早晨起来去看红艳湿润的花朵，整个锦官城都是沉甸甸的鲜花盛开的

美景。”

杜翁说：“很好。这首诗是描绘春夜的雨景，你能体会到作者是怎样一种心情吗？”

“是一种喜悦的心情。”俞洛回答。

“对，很好。”杜翁说。

能够得到大诗人的称赞，俞洛又觉得受宠若惊了。

“你再看看这首诗，同样是描写春天的。

江碧鸟愈白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？”杜翁说。

俞洛翻译成现代文就是：“江水碧绿衬托得鸟羽毛更加雪白，山青翠映得红花像是燃烧的火焰，今年春天眼看就要过去，哪年哪天才是我归乡的日期？

杜翁说：“很好。你能体会到这首诗里作者的心情吗？”

“有些惆怅，有点感伤、感慨。”俞洛回答。

“对，很好。”杜翁说：“这两首诗同样是描写春天的美景，但是作者的心情

不同，表达出来的文字也是不同的。通过这些文字，我们也能体会到作者的心情。

即语言文字能够表达心情，心情也能够表达为语言文字。”

深入接触诗歌之后，俞洛感叹人的情感原来是那么丰富而细腻的，复杂又变幻莫测。

而这种感情用诗歌表达出来，又是多么的浪漫和美丽。

杜翁的教学方法就与华叔完全不同，是采取鼓励的方法。他从不批评，即使俞洛说

错了，他也是点头笑着说：“很好，很好。”然后他会采用引导的方式，让俞洛

自己认识到错误。

课堂的最后时间杜翁让俞洛写一首赞美春天景色的诗。

俞洛写过作文，写过论文，但从来没有写过诗，他犯愁不已，抓着头发，迟迟没有

下笔。杜翁鼓励他说：“随便写，什么形式的诗歌都行。春天的花，春天的树，春风春

雨，凡是有关春天的景物都可以。不要怕人笑话，没有人生来就会写诗的。人生总

有第一次，你不尝试一下怎么知道呢？”

他涂涂改改，勉强凑成了一首打油诗，写出来给杜翁看：

春来樱花开，朵朵似锦裁。

一阵清风过，落花满青苔。

杜翁看后大笑，照例是称赞：“很好，很好。”

下午五点钟。这天的课程全部结束。有一辆车负责送俞洛回家，司机照例是戴着墨

镜，不苟言笑。

俞洛和杜翁道别说：“谢谢院长。”

杜翁叮嘱道：“下周六上午十点，准时到总部来上课。别忘了。”

“好的，院长再见。”

站在落地玻璃窗后，看着俞洛离去的背影，杜翁问冷眼旁观的华叔：“你的这位徒

弟怎么样？会不会被你吓跑？”

“虽然不是很聪明，但有股韧劲。”华叔自信地说：“不会被吓跑的。”