第17章 15、新学徒

曲厂长没有时间，张红代表曲项的家长被请到学校，面红耳赤地坐在班主任老师的跟前。

班主任老师一手捂心口，一手掂着曲项的卷子，“古诗默写是送分题啊。大纲里要求统共三十首古诗，别的再不会这几首古诗应该也背下来了。你看看，你看看曲项默的是什么。”

张红接过曲项的卷子，“45分。再努力一把，还是可以及格的。”

班主任老师捂脸：“满分150分。”另一只手戳曲项的古诗默写。

张红拜读了一下，只见上面写的是：

好雨知时节，（该下就得下）。

随风潜入夜，（淋湿一大片）。

再往下也是一首令人折服的佳作。

两只黄鹂鸣翠柳，（一行白鹅飞上天）。

窗含西岭千秋雪，（门伯一只大翻船）。

张红脸抽了一下。

“你跟我说这孩子有多动症，注意力不集中，我理解。但是注意力再不集中，答题也不至于答成这个样！”班主任老师拍桌，“这个不是智商问题，是态度问题！请你回去转告曲项家长，教育，需要学校和家庭的互相配合。光靠老师上课讲讲是没有用的！老师再讲，讲得再苦口婆心，这只耳朵进那只耳朵出，有屁个用？一定要家长重视起来，一起帮助孩子成长……”

张红充分理解班主任老师的苦衷。

可是，曲厂长又去省城找工业厅的领导了。

张红给曲厂长打电话，转达了班主任老师的意思；又表示自己有一套注意力训练方案，但需要曲厂长配合。

周六一早，曲厂长在电话里开家庭会议，把曲项，还有家里的司机警卫保姆全都叫齐。

“这个礼拜六礼拜天，你们全部要听张红老师的话！曲项，你，没有老师允许不许离开家门一步！小胡小周你们都听着！没有张红老师同意，不许带曲项出门！张老师你把家里的电视机录像机的电源全部拔掉！没有张红老师同意，不许看电视，不许玩游戏，听到没有！”

曲项耷拉着眼皮，“嗯。”“哦。”“好。”“听到了。”

一挂电话，张红立即行动起来：拿走游戏机，关掉电视机，所有可能干扰学习的东西，全都让阿姨收起。

张红板起脸，“今天要背完十首古诗，把老师布置的作业全部做完。不做完，不能玩。”

但是一个大龄多动症患儿，怎么可能照张老师的意思，乖乖在书桌前坐上一整天呢？

曲项一会说要喝水，一会说要上厕所；翻两页书，居然又叠起千纸鹤；背两行诗，忽然心血来潮，收拾起佰图卡。

“我这个汽车系列，已经有七十多张了。当初差不多把爸爸厂里每个烟鬼的烟盒都翻了一遍，我可难了。有的卡东宁没的卖，我还让爸爸特地去省城找。唉，还是凑不齐一百张。”

张红跟曲项处久了，知道要她学习，只能哄着。于是哄她：“我可以问问我男朋友。”

“你男朋友抽烟？”

“他不抽，但是他的朋友总有抽的。你赶紧背诗。背完了，我就帮你去问。保证帮你问到。”

“好啊，那你不许骗人。”曲项把屁股挪回书桌前，果然乖乖看起书来。

张红把语文书翻到陶渊明的《归园田居》，开始她的注意力训练方案，“记忆的方法有很多，最基础也是最重要的一种，就是联想。那比如说陶渊明的这首诗，确实比较长，我们怎么去记住它呢？就是要把诗人笔下的情境，与自己的现实生活联系起来。你有没有去过农村？有没有见过鸟儿在树林中飞，鱼儿在水里游？那么就可以把你见过的情景，跟陶渊明的诗联系起来……”

曲项狂打哈欠。

“我说的意思，你听懂了吗？”

“懂了。”

“那你说给我听听，你见过的景物，有没有什么可以跟这首诗联系起来。”

“有哇——张老师，你会不会画鸡啊？”

“呃，什么鸡？”

“还能有什么鸡。”

张红纳闷她怎么会突然想到鸡，扫一眼课本。《归园田居》里有两句：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠……

张红点头，“嗯，对，这是很好的联想。想象鸡在桑树上……”

曲项说：“我画个鸡给你看看啊。”

张红忙说：“那倒不用……”

“我教你画啊。画完这首诗你就背下来了。超好记的。”曲项已经拖过语文书，在陶渊明身边画了起来。

“今天星期二。”

画了一个大肚子的2。

“我考试考了0分。”

在2的勾勾里画了个小眼睛。

“爸爸打我三下。”

在2的大肚子里画了三根小棒。

“我翘着嘴巴跑到奶奶家。”

在眼睛旁边画了个尖尖的鸡嘴巴，然后一路把笔尖从2的头拖到2的尾。

“奶奶给我两根鸡爪。”

在2的肚子底下画了两根鸡爪。

“怎么样，记住没有？”

陶渊明的身边多了一只鸡。

“变成鸭子也是可以的。”

曲项拿笔涂抹，把鸡的尖嘴巴变成圆嘴巴，在鸡爪上加了鸭蹼。

“门前大桥下，游过一群鸭。”

曲项说着，在陶渊明身边迅速画了十只2字起笔的鸭子，“我给你画十遍加强记忆。这样你这辈子都不会忘了。”

张红：“……”

时近晌午，曲项借口要到厨房看阿姨做菜，从厨房的通气窗翻了出去。

这可是她家。想锁住她？凭张红，不可能。

一翻出院墙，就是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

曲项像出巢的鸟似的，一路奔过家属区的篮球厂，绕过机械轰鸣的加工车间，穿过堆满成品与零件的库房，跑过汽车研究院屋前的草地，一口气冲进收藏样品车的车库里。

“项天河——”

大老远开始叫。

项天河拧起眉头。

他到汽车研究院已经有一个月的时光。平时要上学，只有放学后能来当学徒。到了周末，他连家都不回，没日没夜泡在这个车库里。

曲向前许诺他微薄的时薪。每一小时工时，他只能拿两元，还有每天不能超过六小时的上限。

但除开时薪，曲向前同时承诺，如果他能修好奔驰s600，那辆邹金牙手上拿的虎头奔，他直接给两千块钱的酬劳，并且邀请他正式加入他的造车团队——在曲向前描绘的图景里，二条河镇北的那片沼泽地，将成为前进汽车厂的研发与生产基地。在那里，曲向前要打造南江的第一条民营汽车生产线。

这个前景，多么诱人。

而曲向前没有因为项天河的年轻，对他有任何轻视；更不曾因为父辈的过节，对他怀有二心。曲向前给了项天河梦寐以求的全部支持——他允许项天河走进任意一个生产车间，要求工人们提供他需要的任意工具和模具。汽车研究院丰富的文献资料，全部对他开放。而模型车库里的所有车辆，允许他与其他工程师一道拆卸检视，并提出任何问题。

项天河如饥似渴，在文献室里度过三个夜晚。但那里的文献还不够充足，汽车检修类的文献基础而笼统。他又从网上翻找到书目，并通过研究院订购了更多书籍。

项天河来之前，虎头奔早已被肢解数次。每一次拆卸，之前的工程师都留下了拆卸前的图纸。尽管作图的格式不统一，各人的笔迹有差异，项天河仍然从厚厚一叠手绘图稿中，寻找到他所需要的信息，并重新手绘了他想象中最初的设计图。

而这些工作，都是在他正常工时以外的时间，偷偷完成的。

在正常规定的六小时工时内，项天河的直接上级是薄清波，汽车研究院为数不多的大学毕业生。

薄清波对这个新来的小孩嗤之以鼻。他不相信一个连高中都没毕业的孩子，能修好连他都修不好的轿车。有他在的工作时段，他对项天河呼来唤去，支使他做各种最枯燥又最基础的体力活——拆卸车盖，清洗油路管道，给蓄电池充电，诸如此类。

甚至有一个晚上，他让项天河收拾车库那个从来没有人收拾的庞大工具间。那个工具间肮脏混乱，堆着近年累积下的各处拆下、不成形状的零部件。连最专业的汽车修理工也会束手无策。他不相信有谁能在一个晚上收拾完这样的工具间，更何况是个孩子。

第二天早上，薄清波一脚踢醒睡在工具间门口的项天河。

“我让你干活，你就睡了一晚上？”薄清波怒斥。

“收完了。”项天河睁开眼，就这三个字，不带感情。

而当薄清波重新跨入那个工具间，只一步，他就定住了。

他第一次亲眼见识到项天河的实力，是在这个工具间。

在入口左手的工具墙上，所有工具都被重新整理了，并按照使用频率的高低做出排列。最常用型号的螺丝刀与扳手放在最易取放的中间位置。次常用型号、较重的工具放在架子底端。

入口右手的一面整墙，变成一个巨大的汽车零件陈列柜。所有曾被堆放一处的、纠缠在一起的零件，这时分门别类地放在不同的柜中，甚至还按照它们来源车型的生产时间做了排序。

这需要最丰富的零件与车型知识，需要相当丰富的实操经验，还有耐心——把无数零件，从一团凌乱的导线当中抽丝剥茧，辨认和归类的耐心。

而他收整完这上千个零件，只用了一晚上的时间。

薄清波难以置信。一个刚刚入行两周，玩四驱车的小孩子，哪里来那么丰富的知识——那样可怕的悟性？

等薄清波从那个房间里走出来，他看项天河的眼光，完全变了。

不再是看一个孩子的，而是看一个对手，一个真真正正的对手。

那个星期六的下午，曲项到来的时刻，项天河正在与薄清波对峙。

一个月的文献查阅加实践积累，项天河觉得，是时候试一试自己的本事了。

他向薄清波提出自己的修理方案：将虎头奔发动机的ecu，即电子控制单元拆卸下来，重新编写ecu程序，以期一劳永逸地解决发动机熄火的问题。

薄清波第一个反应是，“你疯了。”

直到曲项来时，他们还在争论这个问题。

研究院的几位老工程师都在场。薄清波的声音不由得提高，“ecu是汽车起动系统最关键的元件，司机发出的指令都要通过ecu才能传递给发动机。虎头奔之所以是虎头奔，就是因为奔驰的起动系统世界一流——这么重要的元件，怎么能拆？拆得下来，你能修好？你连大学都没读过，上个网就以为自己会编程——”

一向沉默寡言的项天河，忽然发话打断他。

“发动机熄火无非这几个原因：电路故障，油路故障，传动故障，进气故障，还有发动机电脑故障。蓄电池已充电，发电机没问题；输油管重新疏通，油路管道、喷油嘴已全部清洗；发动机活塞、气门、皮带，全都重新安装；缸盖、节气门积碳已全部清洗。排除其他这些故障，发动机本身也能运转，那唯一的可能，就是ecu故障。”

薄清波脸色难看。

周围几个工程师，表情很不寻常。

只有曲项，全不在状况，“喂，你们吃不吃中饭啊。肚子都不饿的吗？”

老程把曲项拖到自己身边，看看项天河，又看看薄清波，居中调停，“也是，也是。到饭点了。大家先去吃饭？”

薄清波说：“那行。先吃饭。”率先往外走。

项天河站在原地没动。

“薄老师——你修了三个月，换我试试？”