第113章 进行中

“我看你木工活挺不错的，就没想过再造一艘大船出来？”

海娃停下手里的修补活计：“我一个人做不来的。”

“你们村里的这艘船，早就过了它的使用寿命，即使修补成功，还是会有这样那样的问题层出不穷。以至于最后在修补上所费的力气，很可能比造艘新船还要高。”刘二福实事求是道。

“可…可是，我都还没出师…”海娃愧疚地低下头。

建造新船，更是连想都不敢想。

“你可以造一艘跟这个差不多的，我们陪你一起想办法。”

“真…当真？”海娃有些不敢置信。

“当真！”刘二福肯定答道。

“爹爹从不说假话的。”年年见不得他爹被怀疑，急忙帮腔。

海娃摇头摆手：“不不不…我没有怀疑，我是…我就是激动…”

海娃越急越说不明白，最后竟放声大哭起来。

海娃自他爹走后，一直觉得有愧列祖列宗，害怕造船手艺在自己手上没落、失传。

不曾想，今日竟有人提出愿意帮助自己一起建造新船，欣喜若狂的同时，又有些百感交集。

“我现在就去伐木。”海娃擦了擦眼泪，哑着嗓子道。

“先不急，我们先捊一下造船需要用到的工具、材料，没有的，我们要安排人去县城买。另外，光你一个木工师傅肯定不够。”一个木工师傅，进度太慢了。

“我们隔壁几个村都有木工师傅，我去请他们过来？”海娃跟几个木工师傅都熟。

刘二福点头同意，开始列造船所需的物品清单。

清单刚列好，就被楚天一把夺过，交给方通安排采购。

方通二话不说，骑马就去了县城。

有钱就算了，还这么大方…

图纸修修改改，整整两日，初稿才画出来。

刘二福结合现有木船，对新船做了改动升级。

方艏、方艉、平底、多桅、尾有出艄，妥妥的沙船外形。

沙船船体近乎平底、横剖面呈矩形，装载量大、稳定性好、不怕搁浅、制造工艺也相对简单，非常适合附近海域作业。

另外，沙船上的多桅多帆，还可以实现逆风斜行，轮流换向，走“之”形路线，安全系数也相对较高。

“这样真的可以吗？”海娃听完刘二福的解说，不确定地问。

“不试试怎么知道呢？”

“可若是失败......”

“不会失败，遇到难题想办法解决就好，最多不过是耽搁的时间比较长而已。”

海娃回想昨天仔细看过的马车底盘结构，咬牙点头：“听刘叔的。”

“行，等我的细节图出来。”

五个木工师傅，加村里的六个壮劳力，用时半个月，船只也才完成一半的进度。

“小生年年，你们想办法在船尾加个装置。用于遇到大风大浪时，防止船只过度倾斜！、摇晃、发生侧翻。”

刘二福一边修改面梁图，一边给两个小设计师布置新任务。

“好的。”两兄弟非但没觉得被指使、压榨，反而兴致高昂地开始讨论起了，如何给船尾加码。

两个时辰过去了......

“当船发生过度倾斜，使用固定装置作用不大，要想办法加装可移动装置才行。”小生提出自己的论点。

“秤砣？”年年灵光一闪。

小生眼神一亮，朝年年比了个大拇指。

年年一脸兴奋：“是哥哥说到移动装置时提醒了我。”

两兄弟相视一笑，开始针对新方案设计初稿。

最后呈现在刘二福面前的图纸，是一个装满石头的渔网悬挂在船尾。

“平时可以收在夹板上，遇大风浪时，再把渔网放下去。”年年对图纸做补充说明。

“相当不错，可是如果能把渔网替换成其他装载工具，会不会更好？前提是不阻隔水的渗入。”刘二福提出自己的想法。

“木筐？”年年思维发散的很快。

“木筐会不会对水形成一定的阻隔，能不能及时稳定船只？”小生严谨道。

年年点头同意：“石头装卸容易，封口却比渔网复杂很多。”

“咱们慢慢想，不急于一时。而且这个部分，哪怕等到船的建造接近尾声，再来加装也不迟。”刘二福把桌上的图纸进行规整、收纳。“画了这么久，也应该适当休息一下了。爹爹带你们出去转转，顺便看看咱家的安安小夫子这会在干嘛。”

小生年年同时点头。

安安自从当了小夫子，那是相当的认真负责，这会正一丝不苟地，在检查并指导学生们功课。

三人不便打扰，便顺着小路去到了村尾。

村长这会正在村尾的农田里忙活。

“村长这是养了虾跟螃蟹？”

村长抬头一看，见是村里的大恩人刘老爷，忙乐呵呵回道：“是啊，不过养的不多。”

“你这还养的有贝壳？养的多吗？”

村长点点头：“是贝壳，养的不多。主要是海水离得远，太费劲，养多了活不成。”

“没想办法引水？”

“引水？”村长一头雾水。

“可以用竹管对接，把水引来这里。”

“我们这离的太远了，地方又高，没办法的。”

刘二福没再继续这个话题，转而唠起了其他的，不一会，就告别村长带着孩子们回去了。

“对于引水，你们有什么想法吗？”

回程路上，刘二福重启跟村长聊到的引水话题。

“开渠引水。”年年抢答。

“开渠没办法通过的地方，可以用竹管替代。”小生补充道。

“那如何把海里的水，往高处送呢？”

前世在博物馆，刘二福是见过农田灌溉用的龙骨水车的。但因北河村并不缺水，之前他从未想过要亲手制作一台水车。

龙骨水车原理很简单，是用叶片一页页翻转把水从底端输送到前端，流入指定位置。

“我们可以在礁石上寻一个支撑点，放一个很长的取水物件，完成取水。”

年年在思考的时候，把离村最近的海湾列为取水区域。

“如果没有合适的礁石作为支撑点，还可以把支撑点设在哪里？”刘二福提出问题。

两个孩子重新陷入思考，久久没有答案。

“可以寻找岸边作为中部支撑点，然后在前端设固定装置，固定在地面上。”小生想了又想，这是他唯一能想到的。

“你们两个的方案都可以考虑，最后根据地形，择优而从之。”

很多时候，刘二福都在感慨，自家几个孩子的聪慧劲，真是一代更比一代强。

“那什么样的装置可以把水引上来呢？我给个提示，这个长长的东西，必须是转动的。”刘二福又把之前的问题丢了出来。

两个孩子都没有头绪，刘二福也不催，让他们慢慢想。

于是两个孩子回家就接了一盆水，然后蹲在盆边思考。

“这两孩子怎么了？”

一回来就神神叨叨的，楚天表示看不懂。

“在思考怎么把盆里的水引出来。”刘二福答道。

楚天都不想说话了。

好好两个孩子，最近都被刘二福带的茶不思饭不想的，一天天的只想着画图，还有去监工。