朱元璋在创建大明帝国的时候，就曾找到过李硕。
处于报答恩情也好，看中对方的教育方针也罢。
都希望李硕能够入朝为官，助他一臂之力。
但李硕以年事已高，想要安享晚年为由拒绝了朱元璋。
的确。
李硕的年龄要比朱元璋大。
这也成为了非常不错的理由。
现如今。
朱桢找了过来，他的理由还是一样。
不过考虑到和朱元璋关系要好，李硕并不介意提供帮助。
“府上的其他人？”
“莫非是有推荐之人？”
朱桢疑惑地询问。
既然对方都已经这么说，朱桢也不会不识趣。
反正只要能够找到可以管理教育局的人才，不管是谁都可以。
李硕回应：“在下有一犬子李文，去年通过科举考试，目前已经是咱们凤阳县的一名官员。”
“不过他从小心怀抱负，肯定不会局限于只是当一个小小的县官。”
“若是他能够有幸入得了王爷的法眼，那也是我李府的荣幸。”
听见对方这么一说，朱桢倒是觉得很正常。
李府走出来的人才，能够通过科举考试并不觉得意外。
不仅如此，想要为自己的后代谋福利，这也是人之常情。
更何况李硕也从来没有主动要求过老朱家做什么。
这次也不过是趁着朱桢找过来的机会，主动提出这件事情。
“那不知他人现在何处？”
“虽然同样也是个人才，但出于规矩，我肯定还是要考一些题目。”
“只有通过了，才能够成为教育局的局长。”
朱桢倒也不是不相信李硕。
这本来就是要按照规章流程来。
就算是其他人，同样也是如此。
朱桢虽然也比较看重关系的好坏，但肯定会更优先看重能力。
想当初王安突然间来到武昌投奔王绮梦。
朱桢虽然同意让他留下，但前提是要他能够做得出成绩。
包括后来给他升官，同样也是因为完成了朱桢交给他的任务。
所以能力无论如何都排在第一位！
“犬子还有不到一个时辰就回来。”
“正好请王爷品尝一下凤阳县当地的美食。”
“管家，赶快安排人去做饭，好酒好菜全部上！”
李硕连忙安排下人去忙碌。
朱桢倒也不着急。
虽然过几日需要在武昌重新召开会议，但需要考核的人数并不多，完全来得及。
朱桢在李硕的招待下，了解了整个李氏以外的发展历程。
同时也知道了老朱家和老李家之前发生过的事情。
这些有一部分都是朱元璋曾经提及过的事，但有绝大部分朱桢并不知晓。
此次在得知了这些事情之后，顿时觉得还挺有趣。
聊了大概一个时辰。
李文这才从衙门回来。
从他身着的官府不难看出，对方目前胜任县衙的主簿，主要负责的就是各种文书类的工作。
这样的工作内容，正好与朱桢所需相符合。
李文刚到，就被李硕叫来。
“介绍一下。”
“这位就是楚王殿下。”
“他这次过来，是为了给新成立的教育局招纳人才。”
“你要是愿意跟着殿下做事，以后前途无量。”
李文还没有反应过来。
他用一种很诧异的表情看着朱桢。
二人年纪相仿，不过君臣有别，李文还是赶紧行礼。
“若是王爷能够用得上我，自然是很乐意的。”
等李文反应过来，终于露出了欣喜的笑容。
他从小就想要当官，造福百姓。
现在能够有这样的一个机会，自然是非常高兴。
只是这个教育局的局长职位，还不清楚到底是做什么的。
但来者是朱桢，大名鼎鼎的楚王，能够带领着大明全面发展的男人。
谁要是能够在他的手底下做事，未来的晋升空间绝对不会比其他人少。
“先别高兴得太早。”
“我刚才已经与你父亲说过，想要加入到教育局，还需要通过我的考核才行。”
“教育局掌管着整个武昌的教育领域，小到各个教书先生和先生档案，大到整个科举考试，都在管辖的范围。”
“所以要是没有点真本事，我也不会让你进去。”
听见朱桢这么一说，李文瞬间眼前一亮。
没有想到这个教育局居然会这么厉害，甚至连科举考试都能够管？
这难道不是要归应天府管辖吗？
李文问：“敢问王爷，科举考试为什么要归教育局管？”
“管家那边……”
李文没有直接把话说完。
不过他的意思谁都明白。
毕竟科举考试可不是小事情。
历朝历代，管家都从来没有将这个职权下放过。
朱桢解释：“武昌教育改革，从今年开始，所有的体系与大明其他不同。”
“所以考试的内容不一样，需要单独管理。”
“不过这并不影响之后的人才选拔，只是教育的心思与内容改变。”
“当然，选拔的制度自然也不一样。”
这么解释，李文也算是明白过来。
看来，武昌教育改革的事情还没有传开。
毕竟只是一个试验点，当前还不清楚未来的发展情况，以及会带来怎样的变化。
由于时间的关系，管家已经准备好了一顿丰盛的晚宴。
正好也可以趁此机会，和李文多聊聊。
既然对方很有可能是未来的教育局局长，那朱桢自然不能够让自己不了解的人来胜任这个职位。
一个时辰后。
众人酒足饭饱。
朱桢便开始对李文进行考核。
作为教育局的局长，首先文化课自然是要过关。
这一点，对于李氏一脉而言不是问题。
李文好歹也是通过了传统科举考试的人，在文化课方面能够应对自如。
之后便是教育理念的考核，这也是最重要的一点。
不同的教育理念，在管理的时候自然也会产生不同的效果。
朱桢想要找到和自己在教育方面理念相同的人。
这样以后沟通起来也会更加方便，也能够放心将教育局交给对方管理。
“你觉得作为一名教育工作者，最重要的是什么？”
朱桢问。
李文听了之后，并没有着急回答。
而是思考片刻，回应：“以学生为本！”
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