第7章 万年魂技：亡灵虎啸【求收藏，求推荐

玉石骷髅刚一出现，身周萦绕出浓郁的黑气，让神气的暴虐刺骨虎立马臣服，跪伏在地上，低下了高贵的头颅。

伊莱克斯微微侧目，这是来自位阶的恐惧吗？

暴虐刺骨虎的意念中萦绕出一股渴望的感觉，急切地化为光芒，融入玉石骷髅之中。

霎时间，秦方体内的魂力不再暴虐，而是化为小河，在亡灵之心的冥想法引导下，缓慢地融入秦方的丹田之中。

这一幕，让蝎虎斗罗看愣了。

刚才，秦方的情况明明九死一生，暴虐的灵气，快要将他给撑爆，为何，突然间这么的平静？发生了什么？

秦方的气息逐渐地平稳。

足足一夜，秦方这才将万年暴虐刺骨虎的魂环彻底地炼化。

这么强大的魂环，几乎让秦方的身躯发生了一次质的蜕变；筋骨，血肉，灵魂之力，皆更上一层楼。

首先是魂力，直接冲到了二十三级。一个魂环提升三级的魂力，这是十分罕见的。

再者是秦方的身躯又有所拔高，达到了一米五，怎么看，都不像是还不足七岁的孩童。

蝎虎斗罗眼中亮光璀璨，道：“秦方？成功了？”

秦方点头，脚下萦绕出一紫一黑，两道魂环，一股不弱于魂尊的威压从他的身上绽放而出，让蝎虎斗罗暗自咋舌。

蝎虎斗罗很兴奋，这次教主布置给他的任务，他完美地完成，不知道能够得到什么样的奖励。

伊莱克斯继续沉默。

秦方捏了捏拳头，感受着魂力激荡的强大。

蝎虎斗罗看着蠢蠢欲动的秦方，不由道：“秦方，要不？你去试验一下魂技？顺带磨炼一下战斗技巧？”

秦方意动。

蝎虎斗罗驾驭着魂导器将秦方重新带到地表之上，帮他先挑选了一只百年的植物系的魂兽：嗜血荆棘。

“调整呼吸。”

“丢掉心中的恐惧。”

“尽可能地拼命，狮子搏兔，仍用全力。”

蝎虎斗罗指点的声音不断地响起。

这算是秦方的第一战，蝎虎斗罗也不敢挑选太强的魂兽。

秦方脚下腾起一紫一黑两道魂环，武魂玉石骷髅出现，眼眶之中的火焰燃烧得更加璀璨。

吼。

黑色的魂环闪烁出光芒，一抹无形无声的波动，从玉石骷髅的胸腔发出，快速地传至嗜血荆棘的本体之上，让它陷入眩晕的状态中。

这是秦方掌握的第二魂技：亡灵虎啸，等同于精神类的攻击，造成伤害的同时，还附加三秒的眩晕。

玉石骷髅先手冲入嗜血藤蔓的攻击范围内，骨质化为骨刀，不断地砍断嗜血藤蔓的枝叶。

嗜血藤蔓承受着痛苦，从眩晕之中退出，快速地缠绕玉石骷髅，想要将它给包成粽子，缓慢消化。

倏忽间，玉石骷髅体表散发出红色的光芒，与黑色交融，更加的怪异。

玉石骷髅好似陷入狂化，力量增加了足足三倍，强行地撕开了嗜血藤蔓的包裹，将它从地底给拔起。

嗡，第一魂环亮起，从玉石骷髅的体内，射出一抹骇人的紫光，精准地摧毁嗜血藤蔓的根部，让它死亡。

一抹黄色的魂环，从嗜血藤蔓的尸体下浮现而出。

这一场战斗，秦方轻松地结束。

蝎虎斗罗看着秦方，如同看绝世的璞玉一般。暴虐刺骨虎的两个万年魂技，他竟然都吸收到，都能够使用，这是何等变态的武魂啊。

亡灵虎啸。控制系魂技，精神冲击。

暴虐狂暴。狂暴系魂技，力量提升三倍。

这两个魂技，都十分地实用，且都是万年的啊。

蝎虎斗罗再度捕捉一只三百年的魂兽：暴力兔，给秦方练手。

秦方心分二用，控制着玉石骷髅，一同攻击暴力兔，不给它任何喘息的机会。

咔吧，秦方抓住时机，扭断了暴力兔的脖颈。

第三场。

第四场。

秦方越来越自信，战斗也越来越流畅。

一日光景，秦方亲手杀死了九只魂兽，从百年到千年，秦方都战斗过，且战而胜之，他的战斗素养，提高很多。

蝎虎斗罗欣慰地道：“圣子，我们回去吧。”

秦方疲惫地点头，归途中，直接睡在蝎虎斗罗的怀中。

高强度的战斗，让他心力交瘁。

蝎虎斗罗将秦方给送回宿舍，这才去向钟离乌复命。

钟离乌知晓秦方第二魂环便附加的是万年魂兽，他也忍不住直拍大腿，赞叹地笑道：“好好好。秦方不愧是我圣灵教的圣子，蝎虎，你也不错，准许你入圣池修行三个月。”

说实话，这些天，钟离乌也去了一趟邪魔森林，但被打退。

这邪眼暴君，盯得他太紧。不就是前些年在邪魔森林猎杀了一只十万年的魂兽吗？至于这么记仇吗？

至于星斗大森林，短时间内，钟离乌也不敢去，免得再度引起帝天的暴怒。

这几天，他也正为秦方的第二魂环发愁呢，谁知道，蝎虎斗罗帮他解决了这一问题。

至于秦方的第三魂环，钟离乌已经有目标了。

第二日。

秦方从深度睡眠之中苏醒，便听到老李轻轻地敲门声音。

开门，老李进入，打开食盒，香气四溢，酱汁浓郁，秦方胃口大开，风卷残云地吃得一丁点都不剩。

秦方吃完，还不忘称赞一句：“李叔，您的厨艺，真的是太棒了。”

老李高兴地离去。

秦方洗漱一番，前往附属初级学院三年级的教室。

教室中皆是九岁的孩童，追逐打闹，一米五的小胖墩秦方混入其中，倒也不算太小。

三年级的学习内容的难度有所增加，不过，秦方还是游刃有余。

《关于日月帝国的历史变迁思考》

《魂导器的简史》

《武魂的猜想》

上午的课程很杂，有历史类，有发散思维类，有探究类。

教室之中，除却秦方外，无学生能够安安静静地坐下，听完这一上午的课程。

负责授课的导师，一下子就记住了秦方，这小孩子，太认真了。

最让秦方期待的是下午的魂导器课程，不知道会教些什么？

《魂导器的基本原理。》

这是一本足足有十厘米厚的一本书，一位身着白大褂的老学究推门进入，开始枯燥地讲解。

“这一页，期末考试会考的。”

“这个题，很重要，是重点。”

“下一个问题，伱们自己看。”

这种填鸭式的枯燥的教育，让班级之中的学生乱作一团，但老学究却不管不顾，自顾自地讲着。

无奈，秦方为了能够听得更加仔细，往前挪了几排。

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