受现代动漫和游戏的影响，殷清风脑海里有很多适合少女佩戴的首饰样式。
首饰从石器时代发端后，便逐渐演化出项饰、腰饰、臂饰、足饰、腕饰和头饰等分类。发展到了现代，除了款式和材料不同外，几乎没有太大变化。
古代女子因为要体现庄重、淑娴，即使是少女佩戴的首饰也不能彰显个性化。而且，除了头钗外，大多数女子的首饰只有在一定的场合才会佩戴。
也就是说，首饰因为珍贵或者沉重，日常是很少佩戴的。
首饰是用来衬托女性的美，不戴首饰的女子就像素颜的女子一样少了很多风情。今天机缘巧合得了几块宝石，殷清风打算好好利用这些宝石将自家的小妞儿打扮得美美的。
戒指、胸针、项链、手链各两款。大块的宝石制成项链，小块的或者是碎宝石串成手链或制成胸针、戒指等。
算了算宝石还有剩余，殷清风又设计了几款适合李世民的老婆、杜伏威的老婆，还有裴氏和闻氏她们佩戴的首饰。他不主动献上的话，会被人挑刺儿的。
等殷清风满意的放下笔之后才发现自己被包围了，里三层外三层的那种包围。
还没等他反应过来，月眉一把将设计稿抢在手里。刚才她连大气都不敢喘，现在殷清风终于画完了，她再也忍不住了。
殷清风无奈的向后退，把空间留给四个疯抢的小妞儿。
“哎现在连襄城也不淑女了，以后这日子是没法儿过了还是李承乾够乖、够爷们儿，对这女子的东西好奇一下就止住了。呃就当没说”
原来，不是李承乾不好奇，而是他活生生的被挤了出来。
李承乾沮丧过后，兴奋的对殷清风说道：“阿兄，承乾能不能向阿兄请教绘画技艺”
殷清风拉着他又退了两步，“怎么你喜爱绘画”
李承乾想了想，“说道：不喜欢，但是承乾想学阿兄刚才画的那些。”
“这是为什么啊”
李承乾有些小羞涩的说道：“如果承乾学会了，以后就可以给阿娘画了。阿娘想戴什么，承乾就画什么。”
殷清风有些疼爱的说道：“如果你阿耶阿娘知道你有这样的孝心，他们一定一定会很欣慰的。”
李承乾脸上洋溢着被表扬后的兴奋。
“但是”
李承乾的小脸儿立刻紧张了。
“尽孝心的形式有很多种，给你阿娘设计首饰只是很小很小的孝心。他们希望你能用更好的方式来表达你的孝心。”
李承乾仰着小脸儿，紧张而又期待的问道：“那承乾应该怎么做呢”
殷清风将手放在他的双肩上，笑着说道：“这个嘛老规矩，你自己去想。”
“哦”
李承乾有些失望的低下头。但他随即有振作起来，开始思考这个问题。
启发式教育的核心，就是根据实际情况提出问题，让孩子自己去思索、去寻找答案。时间久了，他们就会被培养成具有独立思考和独立解决问题的能力的人。
尝够了填鸭式教育的殷清风，可不想也成为被痛恨的教育者。
说起来，他还要感谢李世民将儿子送过来给他当试验品。将来，他可以用更成熟的理论和经验去教导武妹妹和他未来的儿女们。
“少郎君”
殷清风抬头看见这家店铺的掌柜挤了过来，小心的同他打招呼。
“小的可否请少郎君和几位小娘子到内间坐坐”
殷清风瞅了一眼仍然挤作一团的那些人，说道：“那就麻烦了。”
那掌柜的赶紧伸手虚引，“请跟小的来。”
殷清风让李承乾先跟着人走，他自己挤到月眉的身边，“月眉，
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