一中的確是焦嬌的母校，她回學校那天，胖校長又讓人掛了不少橫幅，可能整個c市的中學都快知道，焦嬌回一中上公開課的事情了吧。
但在胖校長的宣傳下，的確擴大了急救知識在所有人心中的地位，等焦嬌上完一個星期的公開課後，她就收到了一個通知。
教育局準備把急救知識和一些醫學小常識納入中小學學習考覈範圍內。
這畢竟是人命關天的大事，教育局又聯繫了c市三甲醫院的醫生護士讓他們挨着給學生講課。
一時之間，c市颳起了學習急救知識的小旋風，學生在學校學習後，覺得這玩意兒非常有用，就迫不及待的回到家裏讓父母學，哪對父母上班不討論這個知識點，都要被同事鄙視，你這父母好像不太個合格啊。
這是繼之前全市課間操變成詠春拳後又一學校聯名一起的集體活動。
可造成這一切的焦嬌，再和同學、老師、師兄弟，還有殷國忠他們告別後又回到了首都，開始新的學習生活。
“石磊，西施，接下來研製的藥物是我的私心，對目前的醫學界可能沒有多大的用處，但這是我要研發的，你們可以回到醫院好好學習，不用參與實驗過程。”
焦嬌說的藥物是針對殷國忠大腦彈片的藥物，這玩意兒針對其他病有沒有作用，她需要研究才知道。
所以石磊和西施參與的意義並不大，焦嬌不想耽誤他們的學習。
可石磊和西施就是焦嬌的跟屁蟲，走一步路想要跟兩步路，他們不管有沒有用，只要是焦嬌的實驗，他們都不想錯過。
焦嬌趕不走兩人，也沒有辦法，只能給他們相關資料讓兩人去打印。
之前嚴主任給的實驗室還沒有收回，焦嬌只需要自己負責樣品材料即可。
“這點錢我還是有的。”焦嬌不打算向學校申請實驗資金，想要悄咪咪幹。
沒多久石磊和西施推着文獻回來了，他們前腳到，後腳嚴主任就來了。
畢竟打印一車文獻的事情也只有焦嬌能幹出來。
“焦嬌，你怎麼回事兒，你做實驗怎麼不跟我說呢，我好給你申請實驗資金啊，你瞞着學校幹嘛？研究生化病毒嗎？”
焦嬌嘴角抽搐，她又不是某國人拿着生化病毒玩。
“嚴主任，這實驗研究的藥物對目前醫學界可能作用不大，如果拿這樣的題目去立項申請資金，太麻煩了，所以我想單幹。”
“有沒有用是我們說了算，你怎麼就自己判定了呢？你是不相信學校嗎？還是覺得上次的事情……”
“焦嬌，這點你放心，沒有你允許，你實驗室一蚊子我都給你攔下來怎麼樣？”
嚴主任以爲焦嬌還在介意，上次學校強行要往她實驗室塞人的事情。
焦嬌搖頭，細細給嚴主任解釋了她到底想要做什麼。
“所以，我研究的藥物是我的私心，我不知道研究過程會不會對其他病產生治療作用，這需要我不斷的實驗。”
“我沒有辦法拿出數據分析去跟學校說，我這實驗多麼偉大，成功可以幹嘛幹嘛，萬一它就只能分離大腦中的彈片嗎？”
嚴主任聽完焦嬌的話沉默了，他看着焦嬌好久，“哎，那也可以跟學校申請資金啊，本來研究藥物就不可預料的，你看其他教授一年要申請三四個實驗，作廢幾個也不是不可以，畢竟實踐是檢驗真理的唯一方法。”
“你口口聲聲說對醫學界沒有用，但這藥水分離彈片本來也不簡單了？”
“你想想你師父大腦的彈片跟了他幾十年了，上面裹滿了神經，所以手術難度大，可你要研發的藥物就是要把彈片和神經分開，你覺得這簡單嗎？”
“如果你把這個都分開了，那是不是有些腫瘤手術也可以使用，或許你看取智齒的是不是也可以用上？”
“萬一你研究出來後，對醫學界有非常大的作用呢，就你跟你的靈靈通一樣。”
“焦嬌啊，你聰明，非常聰明，可一個人聰明也不頂事對不對，你一個人帶着兩研究生助理，還要去中醫院實習，還沒有向學校要實驗資金，那你後期實驗過程有些儀器都用不上，那你研究到什麼時候？”
“聽我的話，把你的想法寫成論文，交上去，該多少錢學校給你批，需要其他人你要什麼樣兒的，我給你找，你不要那咱們就不說了，這樣可以不。”
嚴主任的態度都如此了，焦嬌是個喫軟不喫硬的人，想想後勉強答應了。
“您說的也沒有錯，那我回去好好想一想。”
焦嬌讓石磊和西施暫時回到中醫院繼續學習。
回到家中後，焦嬌又把系統抽中的文獻反覆閱讀理解，一句一詞的分析，最後在做ppt的時候，她眉頭都快打結了。
可一個星期以後，她交給了嚴主任。
“嚴主任，謝謝你給我意見，如果這次實驗資金能下來，我想我還需要三個博士生，最基本的要求我會發給你。”
焦嬌看着嚴主任的眼睛，很嚴肅的說道，“這三個博士生我想自己面試可以嗎？”
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