第二十一章 齊晉鞌之戰

在淘汰賽落下帷幕之後，校園選拔賽的腳步並沒有因此而停下。

下一場的比賽纔是至關重要的，因爲這關係着誰將是正式選手，誰又是所謂的替補。

而這一次的賽制，也是打破了以往的習慣，直接來一場大混戰。

而且是以二敵七的大混戰。

就在這一次，不但是在淘汰賽中脫穎而出的七名選手悉數出戰，而且就連直接從高二年級直接空降過來的兩位學長直接就成爲了守關boss。

這一次的大戰，也是爲了先讓七個剛剛成爲對有的人熟悉彼此，並且能夠開始培養默契。

因爲校方還真的不相信，憑着這七個人，在不使用車輪戰的情況下，還能夠和高二兩位從文科班精挑細選出來的學長抗衡。

而且，這一次的題目也是比較有意思的。

這一場的戰爭，在中國古代歷史上的名氣並不算是非常大，但是留下來的典故卻是蠻多的。

這場戰爭的起因則是齊國侵略鄰國魯國的土地，魯國向晉國求援，晉國派出軍隊支援魯國，並在大戰中打敗齊國，最終破壞了齊楚聯盟，維護了晉國自身的霸主地位。

這場大戰就是春秋時代的齊晉鞌之戰。

而參與論戰的雙方在第一輪的競賽中則是要說出來一個典故並予以解說，如果在第一局的典故解說中沒有什麼表現或者亮點的話，恐怕在第二局的羣體論戰中就難免淪爲打醬油一般的存在，起不了什麼作用。

最先開口的不是嚴亮胡天王語凡等第一小組賽的人，也不是高二的兩位學長。而是第二小組賽的其中一位選手。

這個人的名字，叫做趙毅。

說起來，這位趙毅，也是個傳奇人物。

他的本名也就像胡天的本名孫海一樣，但是提到他的外號趙食其，卻是有很多的人知道。

這個外號來的倒不像胡天那樣，其中多少是存在一些無奈的色彩的。

只是因爲在語文課上，曾經學過這麼一篇叫做《李將軍列傳》的文章，其中就有一個人物的名字叫做趙食其。這兩個字如果沒有事先預習的話，很容易按照字面念做（石歧），但是真正的讀音卻應該念做（億積）。

爲了考查同學們在上課之前有沒有預習這篇文章，語文老師特地叫人來念這個名字。

果然這個人就華麗麗的讀錯了。

而趙毅同學，在課前還真看了這篇文章，而且因爲名字接近的緣故也記下了這個名字的讀音，甚至還因此得知了另一位叫做這個名字的謀臣（酈食其），一方面是要給同學解圍，另一方面也是要賣弄一下學識，喊出了這個名字。

語文老師倍感欣慰的問了一下他的名字。

“我叫趙毅。”

本來是挺好的一個結局，但是因爲另一個同學的一個“積”字，全都毀了。

趙毅到現在都非常想掐死那個多嘴的人，就因爲那個傢伙熊了一把，結果他的名字就成了趙食其。

但是從另一個側面，也證明了這位趙食其同學其實和史戰之園這個比賽還是非常的有淵源的，畢竟連他外號的起源都是出自《史記》，這可是其他任何人都沒享受到的待遇。

趙食其同學非常淡定的說出了一個詞，叫做“餘勇可賈。”

而且，還做出瞭解釋。

“在齊晉鞌之戰中，齊國一位叫做高固的將軍，仗着自己有些勇力，就到人家晉國的戰陣中耀武揚威了一番，鼓勵齊國軍士奮勇向前。回來之後還要誇口上一番他的勇氣還沒有用完，自稱我現在還剩下好多的勇氣沒有用完，在那裏賣他的餘勇，就是想證明他自己很有勇氣，但

是最後的結果卻並不如他的所願，他的勇氣僅僅是在戰爭的初期讓齊國佔了一點上風，卻對全盤的戰略沒有起到相應的作用。所以這個成語雖然說現在是個中性詞，但是在當時的背景下卻是一個貶義詞。”

你現在的行爲和那位叫高固的人有什麼分別麼？你現在是打爽了，而且表面上也帶動了士氣，可是如果一鼓作氣衝不下這兩位boss學長的話，那可就真的是場面非常的好玩了。王語凡在從大家是一個團隊的角度來思考，很快就發現了問題。

這個趙食其同學，實在是太着急了。

但是王語凡也沒有理會趙食其同學的動作，因爲他知道，最後如果被逼到無法可想的時候，嚴亮絕對是會站出來的，現在之所以沒有顯示他的實力，只是因爲他還想看一看自己的隊友們的實力。

沒錯，現在大家都在觀望着彼此的實力，只有瞭解了自己的隊友是什麼樣的實力，才能夠在最合適的時候將自己的後背託付給隊友。

雖說現在的確需要有一個人站出來，但是這個站出來試探兩位學長的人應該做的事是先試探性的說幾句，而不是一口氣將自己心中所有的想法全都說出來，這樣的作戰方式實在是太好對付了，

果然，其中的一位叫做陳成的學長說話了，“你們之中最強的就是你麼？是不是不應該第一個就發言，否則的話你們的勝算可是會降低很多的。”

說話的時候，這位學長的眼神也在注意着所有人的反應，是不是有心慌的跡象，或者眼神都會不自覺的看向誰。

薑還是老的辣，王語凡心中不由得讚歎，雖然明知道這是個計策，但是於萍、胡天、嚴鵬飛、甚至王語凡自己都不由自主的看向了嚴亮。

這就是赤裸裸的陽謀，無論你有沒有看出這是計謀，都會自覺不自覺的上當。

但是如果以爲這樣就喫定他們七個人了，未免想太多了點。只要是涉及中國古代史的，那就絕對是嚴亮的專場，幾乎第一小組賽的所有人對嚴亮都有着這樣的信心。

“這樣不是更好，我們就好好地教育一下咱們這羣不成器的學弟，讓他們知道知道什麼叫人外有人天外有天。”這位比起另一位來就沒有這麼高明瞭，上來玩的也是個急先鋒的招數。

“既然學弟剛剛提到了餘勇可賈這個詞，那麼身爲師兄就回敬你們一個滅此朝食可好？”

這句成語也是來自齊國一方，是身爲君主的齊頃公所說。

對於來援助魯國的晉國軍隊，齊頃公起先是看不上眼的，在起初的交戰中，

不過這位張行學長卻是沒有趙食其同學那麼衝動，並沒有一口氣將這個典故說完，而是挑釁着高一的學弟們，讓他們接上話。

結果就是第二小組賽另一位勝出的選手林依依說話了。

別看這是隊伍中唯二的兩個女孩子之一，而且名字聽起來還是那麼的婉約，可是平時的生活中完全就是個假小子，用現在的流行詞來形容，這個娃娃就是個女漢子。

聽到張行這麼的看不起他們高一的學弟學妹，她也迫不及待的想顯示一下，自己等人絕對不是像他們想象的那麼的不堪。

從這個樣子來看，第二小組賽的人的確沒有第一小組賽的選手那麼沉得住氣，對方稍稍一挑撥，就立刻中計。

“學長剛纔說了滅此朝食，我想稍稍的解釋一下，滅此朝食這個成語在當時的環境下呢，就是齊頃公顯示了自己對於戰勝對手的絕對自信。”

這個林依依還是比趙食其同學稍微好上那麼一點的，因爲她知道自己的話是不可以說滿了的。

“那麼，學妹是不是還應該再補充一下，齊頃公的軍隊不單單是沒有喫早飯，連馬都沒有披上鎧甲呢？”到底是面對女孩子的緣故，所以張行沒有像對待趙食其同學那樣的不客氣，但是能夠發現，學長們已經開始發力了。