第6章 投稿

趕在寢室鎖門之前，安琪在匆匆到達寢室，夢夢貼着面膜擡頭意外道：“今天怎麼回來這麼晚呢？”

安琪：“哦，去圖書館了，沒注意時間。”

夢夢打開浴室門去洗臉：“那你也快點洗漱吧，馬上就熄燈了。”

安琪應和着，快速整理完畢，藉着窗外的微光，踏上上鋪，躺下之後仍然久久不能平靜，輾轉反側睡不着，又拿出枕下手機，摩托羅拉l7，高考後父母剛剛給新買的手機，安琪開始在草稿箱裏打字，反正也是睡不着，就先寫個初稿吧，按鍵的聲音在心臟的瓣膜上流淌，屏幕的光亮反射到安琪的臉上，入學以來，這是安琪最堅定的時刻，感覺總算在這飄渺的空氣中，抓到了些什麼，腳步也有了光亮的方向。半個小時後，安琪兩個拇指都微微泛酸，在狹小的屏幕上記錄着青澀的文字。

“我得買個筆記本電腦了”安琪心想。

週末有空，可以去做做兼職，攢錢給自己買裝備，作爲未來的新媒體人，怎麼能沒有個電腦呢，總借夢夢的也不方便，是時候該研究賺個外快了。安琪不想向父母要錢，她知道他們一定會給她匯款的，媽媽一直都是這樣，滿足自己的一切要求，只是在給予的同時，也一定會叮囑：“你看，媽媽的羽絨服都是自己買羽絨去裁縫店做的，雖然沒什麼樣子吧，但是便宜、經濟實惠、還保暖，我給你花400多去波司登買羽絨服，你看看你班同學穿的都是什麼？你們學校老師去專賣店買羽絨服的都少吧？你小時候啊，去商店看見一件裙子非得要，那時候我工資一個月才30多，那條裙子就10塊錢，你哭着不走，我就買了，回家被你姥姥罵的啊，說孩子長得那麼快，買這麼貴的衣服還過不過了？你可一定要好好學習啊，我們還不都是爲了你，以後給爸媽花錢別數着給，從錢包裏就直接把錢捏出一沓，讓爸媽拿去花兒！”

類似的話安琪從小聽到大，兒時的事安琪已經沒有任何印象了，長大後家裏已經形成習慣，因爲衣服買的貴，媽媽總是買大一號的，可以多穿，所以安琪也習慣了穿大碼的衣服，也造成了她只圖寬鬆舒適的審美。但是她知道，父母是愛她的，在北方這種小地方，父母已經在能力範圍內，把最好的都給了自己，但是安琪卻又無時無刻不感到壓力，但凡自己不努力，不孝順，忤逆父母的安排，就對不起他們對自己沉甸甸的愛，對不起他們的犧牲和奉獻，安琪是愛父母的，帶着虧欠的愛，心中又隱隱存着一絲喘不過氣的壓抑，所以面對人生能有幾回搏的高考，安琪只有兩個目標，自由和掙錢，她想快點獨立，早點回報父母，然後她纔有資格思考自己想要生活。

在第二天的選修大課上，安琪坐在最後一排修改完善自己的第一篇投稿，選修課各學分不同，寢室四個也是各奔天命的自選的，畢竟選課也是要靠緣分的，大家也只能分開上大課了，此時臺上的老師在還侃侃而談的講述着外國文學的經典作品，老師跑題講到自己多次刷看的美國電影，激起臺下細細簌簌的討論聲，安琪才擡起頭，也跟着換換腦袋。

“abeautifulmind，美麗心靈，這部電影是根據一位數學家納什的真實傳記改編的，人只要有夢想，即使走的緩慢，也不會停止自己的腳步，推薦給大家，希望你們能在最好的年紀，找到自己的夢想，並且堅持下去。”

那時的安琪並不知道這部電影會對她的影響，人生有時就是這樣，1個小時的課程，確是這小小的插曲，最後讓安琪記憶猶新，在安琪畢業後的六年裏，在工作瓶頸中、疲於人際周旋時、想念林一驍時，這部電影也被一次次打開播放，陪伴着安琪。

下課後，安琪就去圖書館的電子閱覽室發郵件，檢查錯字、調整格式，一會兒加粗、一會兒縮放，終於覺得滿意了，通篇閱讀一遍，文筆青澀、內容簡潔，安琪知道自己還缺少歷練和深度，所以初篇就寫了新生入學h大的點滴感受和對未來的期冀展望，既符合她目前的心境，又很號召正能量，應該會是官網的風格，要是隻是內部論壇的稿子，寫個論女寢樓下表白攻略合集，也許更深受大學生的喜歡吧。

思考幾分鐘後，安琪在文稿右下角署名：angela

這是大學英語老師在第一堂課的時候，根據她的中文名字諧音取的英文名，安琪也不想以真實名字出現，畢竟這只是她一個小小的嘗試，自己的文筆還有很大的上升空間，她得像大姚說的，還要再修煉修煉，且以筆名示人吧。

點擊【發送】，安琪覺得前方的路已經鋪下了一枚小小的石子，在她的心湖上蕩起層層漣漪。然後又將文檔備份在自己的u盤中，新建文件夾——《週一見》，安琪笑孜孜地將小小的u盤握在手心，以後每週她都要發一篇稿件過去。林一驍，希望你能看見，看見我的名字、看見我的青澀、看見我的進步、看見我的堅持！

此時的鄭新教授正在辦公室的電腦上看林一驍剛交上來的作品，《地板時光》，引用美國斯坦利博士提出的與自閉兒童溝通的dir方法，從既專業又感性的角度，介紹了自閉症兒童的特殊教師們的工作屬性。短短20分鐘的視頻，鄭新教授標配的茶杯，他期間一次都沒有碰過，全神貫注的看完，鄭新一向很欣賞這個學生，不僅專業素養好，作品在理性的技術下還包涵着感性的思考，是個好苗子。

對面的林一驍等着教授的點評和指導。

鄭新：“弄得不錯，估計若不是時間倉促，再多些素材和立意角度，都會是一個不錯的紀錄片題材了，這方面內容國內做的也少，關注不多。有精力的話可以再多打磨研究研究，對你以後的工作也會很受益。”

林一驍：“是的，深入接觸後，我挺受觸動的，自閉孩子背後的家庭也很受打擊，生活的改變簡直就是天翻地覆的，而且孤獨症的症狀各有輕重和不同，我也想以後有機會、有能力的話，能將這個內容做起來，普及相關的知識，讓更多的家長能在早期意識到孩子的不同，以及之後要如何治療和溝通，到哪裏尋求幫助等等。”

鄭新點頭欣慰的認同眼前的學生。

林一驍在鄭新教授辦公室出來後，在電梯間遇到了室友高鵬。

高鵬拿手裏的紙筒敲了敲林一驍的肩膀：“驍哥，找老鄭去了？”

林一驍：“嗯，交教師節作業。”

高鵬用力捏了一下林一驍的左肩：“大神啊，賜我點力量吧！我的攝影作業剛被劉大姐給斃了，她這次居然讓我返工，重新提交一份。”高鵬苦大仇深極了，簡直生無可戀啊！

林一驍抽出他手中被捲起來的相紙，打開看了一眼，是下課衆多學生涌出教學樓的照片，他問：“作業什麼主題？”

高鵬：“沒明確，就是說以九月份開學季爲主題，自選角度。”

林一驍：“哦，那你這拍的還挺明確的”

高鵬不以爲意：“是吧，我覺得也行啊，在新學期開學，這出勤率多好啊食堂也是擠破頭了，人頭攢動啊，烏泱烏泱的”高鵬邊說還邊比劃，手臂似波浪的滾動。

林一驍打開他甩來的手臂，將相紙還給他，提議道：“你可以拍新生啊？現在最應景的，你取材也方便。”

高鵬：“我這照片裏這麼多人，新生不得佔了一大半了？”

林一驍：“不是把人拍進去就可以啦，你得有自己想要表達的東西在裏面啊。”

高鵬看這是大神要利劍出鞘了，立馬接道：“驍哥，有何高見？快給我參謀參謀。”

電梯到達一樓，林一驍指指門口“咱們出去說。”

林一驍帶着高鵬在教學樓外，看了一會來來往往的人流，“咱們h大是重點院校，還位於廈門這個旅遊城市，學生更是天南海北，甚至世界各地，你可以拍拍各地域學生的面孔啊，都是爲了同一個求學的目的，聚到了同一個校園。爲了突出你片子的特色，你可以選一些特點鮮明的新生，拍出他們剛剛進入新校園的各種不同心情。”

高鵬雙手一拍：“這個好啊，而且我也可以不拍正片啊，把他們的地域特色誇張出來，然後齊聚在這裏，都是多麼巧妙地緣分啊，因爲一場高考，一張志願表，就將不同的人彙集到一起，也許每天都會擦肩而過卻不相識，也許回眸一瞥成了摯友或情侶，有意思、有意思。”

說完，高鵬擡腿就跑，聲音卻傳了回來：“謝了，驍哥，我現在就去攢人去啦，晚上宿舍見！”