第23章 第二十三章

銘玖從沒細想過自己是什麼時候喜歡上的卿有以。他一邊告誡自己不要讓高中的故事重演，一邊不可自拔的被她吸引。

他把這份悸動深藏於心，心動的種子在他一次次的鬆動中破土而出，發出嫩芽。然後自然而然地，銘玖有了想要回復她那份喜歡的念頭。

大四下學期開學的第一週，他申請加入了一個志願者活動。活動內容是到離沈城最近的一個鄉村支教。

地點是活動組織者選的，銘玖也是加入以後才知道。一開始只覺得這個地名好像在哪兒聽過，經人提醒纔想起這似乎是白嫿寧的故鄉。

彼時距離他跟白嫿寧分手已有近一年。

卿有以知道他要支教以後硬是曠了一週的課，跟他舟車輾轉來到了嶺鞍。

不得不說，銘玖在參加活動的人員中看見她的時候吃了一驚。三步並作兩步走到她身邊問：“你怎麼來了？”

卿有以頂着一頂草編漁夫帽，仰頭笑得幾分動人：“想見你我就來了。”

銘玖佩服她說這話時臉不紅心不跳。即便已經適應了卿有以的直來直去，還是會因她的輕言淡語而心跳加速。他問：“那你不去上課？”

“無所謂，”卿有以放下行李後從包裏摸出一瓶水擰開，“反正我已經過了逃課會有負罪感的年紀了。”

於是見喜歡的人心切的卿有以，和莫名被撩到了的銘玖一起踏上了前往嶺鞍的旅途。他們此行一共九個人，六男三女，除了卿有以外都是大四的學生。

一衆人先是坐火車入市，再乘大巴去縣裏。下了大巴後當地人又派了兩輛麪包車把他們接到了這次活動的目的地。

那是一所光看外表並不會讓人覺得怎麼破敗的小學。然而等他們進入了校內，才發現學校和學校間真的可以做到天差地別。

教室內的桌椅大多都是早該被淘汰的，使用時會發出咯吱咯吱的聲響。勉強還稱得上白的牆壁表面凹凸不平，就好像是學生們自己粉刷的牆漆一樣。

他們住的地方還算乾淨，狹小但明顯被人用心收拾過。給他們準備的房間一共有三個，擠擠也睡得下。

大家草草放下行李，鋪好睡袋，一起到學校食堂用餐。

說是食堂，其實就是一塊遮雨布和幾根木頭支起的簡易涼棚。棚下的桌子上並排放着四個鐵盆，分別裝着飯菜和湯。

他們當中有人來之前特意帶了一次性盤子和筷子，分發下去以後讓大家自己打飯。

孩子們這個時間還在上課，學校的對外負責人告訴銘玖說明天會把他們介紹給學生認識。然後他再次表達了對他們不辭辛苦，遠道而來的感謝。

大家紛紛擺手，說言重了。

沒有板凳，他們就站着或靠路邊蹲着喫。

這裏的環境是簡陋了些，菜的賣相也不怎麼樣，但好在學校做飯師傅的手藝很好，大家喫完都讚不絕口，還有人開玩笑跟那師傅說要是以後他不想留在這邊了，不如去附a大的食堂炒菜。

卿有以的頭髮長，怕被風吹到盤子裏就找人借了橡皮圈把頭髮紮起來。她把草帽墊在屁股下坐在石階上喫飯，臉頰被烈日曬得發紅。

銘玖見狀便找了一個乾淨的塑料袋遞給她墊，讓她把帽子戴上。她的皮膚不算很白，這會兒倒被曬出了白裏透紅的樣子。

一般人被曬成這樣怎麼也好看不到哪去，不知道爲什麼腦中浮現了這樣一個念頭，銘玖回味了半晌才得出了“卿有以長的確實漂亮”這個結論。

在他的認知裏漂亮有兩種：一種是本身底子好又肯花時間打扮自己的，一種是能力出衆自信加持的。

他一直覺得她是第一種，剛剛那一瞬間才意識到不知從什麼時候起她在他心裏變成了第二種。

似乎是察覺到了他的心不在焉，卿有以問他是不是沒胃口。

銘玖直言不是。烈日當頭，曬得他萌芽已久的心蠢蠢欲動。

雖然時間，地點都不對，但銘玖還是問了，“你喜歡我什麼？”

卿有以喫的差不多了就把餐盤放到一邊，她用紙巾擦了擦嘴，一點兒也沒有突然被問到的窘迫。

她說：“你是你們寢室裏第三個這麼問我的。”

銘玖在心裏把那些皇上不急太監急的狗友們暗罵了一遍：“是曲明一和吳越然吧，他們……”

“不是吳越然，是曲明一和柳辭。”卿有以否認了他的猜想。

銘玖心下詫異。他知道曲明一總跟她套近乎，也知道吳越然經常對她獻殷勤。但曲明一有一多半是想要促成他們倆外加上看熱鬧，而吳越然不過是因爲在跟她室友談戀愛，做個順水人情。他並不知道她跟柳辭私下也有聯繫，甚至還能聊到這麼私密的話題。

要知道，柳辭生性冷淡，對事對人都興致缺缺，如果不是他們一起組隊刷副本的時候，柳辭氣急時偶爾說一兩句粗話，他們都要以爲他準備抱着書本修仙了呢。銘玖完全想象不到卿有以是怎麼和他牽扯到一起的。

銘玖有一個特點，往好聽了說叫不顯山不露水，往直白了說就是悶騷，明明糾結的不行，還要裝作雲淡風輕。

他問：“那你是怎麼跟他們說的？”

卿有以抱膝而坐，側着臉看他：“就換着法兒的把你誇了一邊，怎麼，你現在想聽個現場版的麼？”

銘玖看她的眼神就知道她心裏打的是什麼主意，他不願意被她牽着鼻子走，於是反問道：“那你打算怎麼跟我說。”

銘玖放柔了聲線，帶着蠱惑和誘導。他有着一副與少年容貌不匹配的磁性嗓音，他們班的女生含蓄一點兒的會說他的聲音很性感，豪放一點兒的就直接說聽完他說話耳朵都懷孕了。他懂得利用自己的優勢。

他們坐的本來就近，銘玖又有意拉近了距離，吐字間呼出的氣落在卿有以耳邊，讓她不由自主的輕顫了一下，像是被細小的電流從身體上鞭打而過。

卿有以挺直了腰身以拉平兩人的視線，她本面朝前方正坐，在扭轉上半身的同時把雙膝也移向了銘玖所在的方向。不偏不倚，剛好貼着他的大腿。隔着一層輕薄的布料，他們能感受到彼此的體溫。

“以前想過，要是有一天你問我這個問題的話我該怎麼說。我琢磨了挺久的，不說完美無缺吧，但有些說辭也算是無懈可擊。”卿有以湊在他耳邊，聲音輕的只有他們倆才聽得到，“可現在你問我，我又不想說了。”

銘玖的胃口被她吊起來，對她一番言語的若即若離更是不解，“爲什麼？”

卿有以支着下巴看他，偷笑。隨即她又把臉轉向別處：“你知道我喜歡你，卻不知道我是怎麼喜歡你，爲什麼喜歡你……”

“……這樣才公平。”她說。

銘玖的心跳驟然加快，就連他自己都說不清緣由。他擡起左手捂住臉，強裝的淡定一秒破功，忍俊不禁。

他的右手還撐在地上，呈自然彎曲狀，從側面俯看過去指節如竹。

卿有以忍住想要握住他的手的衝動，也彎起了嘴角。

嶺鞍村內沒有wifi，移動網絡的信號又差的清奇，手機帶過來基本等同於大號電子錶。

他們喫過飯後開始跟學校的老師們一起討論這周的行程安排。放行李的房間太小，他們就在學校的操場上集合。

這所小學每個年級都有，不過每個年級都只有一兩個班。全校共七個教課老師，遠遠不夠用。

他們在這裏待一週，主要是爲了瞭解他們的學習進度，分析他們需要加強的科目，和給有志向考出去的學生講解大城市的生活等等。

等他們回到沈城，他們會聯合義務教育機構做出教學視頻，然後寄給學校，從而讓學生們儘可能的學到他們想要學習的內容。

一週的時間，想要面面俱到是不可能的，學校的老師也跟他們說量力而爲就好。

這裏作爲政府提及過的需要支教的地區之一，每年都有大批人馬陸陸續續的從全國各地趕來。

這裏的孩子早已習慣如此。他們大都被來去匆匆的志願者磨滅了熱情，過早的體味過太多離別，對他們不疏離也不親近。

學校的老師事先向他們知會過這樣的情況，大家都有了心理準備。面對孩子們明顯或不明顯刁難，他們都一笑代過。

孩子們跟他們不熟，難免有牴觸之情。不過也正因爲是孩子，即便頑劣，也都在他們可控制的範圍之內。

一開始，大家都以爲這樣的情況會隨着他們跟孩子的接觸機會增多而轉變，但一晃三天過去，事實教會他們什麼叫做舉步艱難。

如果他們只是過來當七天的志願者，七天一結束就萬事大吉的話，那他們已經把該做的都做了。

問題就在於他們此次活動並不是短週期的，而是一個長週期的試水。此行的順利與否關乎着“有針對性的提供教學視頻，能否有效的幫助師資力量貧瘠的鄉村學生”這一實驗的可行性。

就在大家爲前三天的不順感到有些喪氣的時候，局勢又進一步惡化了。

事情顯露端倪是在第四天的夜晚，一個女生躲在被子裏哭了。

他們此行一共三個女生，共住一個房間。三個人擠在勉強能夠轉個身的牀上，不管有什麼細小的動靜，都會聽得一清二楚。

卿有以那個時候已經半入夢鄉了，直到另一個女生在起身時踢倒了水瓶，她才一個激靈，醒了過來。

卿有以迷迷糊糊的問了一聲怎麼了，哭泣的女生只是一邊抽噎一邊道歉，說自己不該吵醒她。

強打着精神起身，卿有以憑着記憶從揹包外側的口袋裏取出面巾紙，然後裹着被子坐了起來。

這個時候含丹把燈打開了。

她們房間裏的燈只有一個，直接鑲在了牆上。燈不算明亮，但照這幾平米的地方倒也綽綽有餘。

正在哭的人是小橙，是個害怕麻煩別人，喜歡大事化小小事化了的女生。據說是個富家小姐。

卿有以跟她接觸幾天下來，確認了這個據說不假。

小橙的手上一直戴着一枚戒指，玫瑰金色，中間鑲鑽。含丹以爲那是她跟男朋友的對戒之類的，小橙卻解釋說是她媽媽送她的高中畢業禮物。

不過嚴格來講此戒非彼戒。小橙有一次去洗澡的時候不小心把她媽媽送她的那枚弄丟了，她怕被發現後她媽媽會不高興，便存錢又買了一個一樣的。

爲什麼說能通過這件事斷定小橙是富家小姐呢？因爲那枚戒指的品牌是cartier，那個款式的專櫃價是一萬三。

卿有以抽出一張面巾想要遞給小橙，但她抖得太厲害，最後還是含丹接過去幫她擦了眼淚。

卿有以問她怎麼了，小橙也只是一個勁的搖頭，什麼都不說。無奈，她只好把目光投向含丹，沒想到含丹也是顧左右而言他。

含丹是這次活動的策劃人，小橙出事，她比誰都難過。

小橙心裏委屈，又不敢哭得太大聲，一雙眼睛通紅，看起來楚楚可憐。

卿有以最見不得別人這樣，她有想要把小橙攬到懷裏好生安慰一番的衝動，但觸及她滿臉淚痕就打消了這樣的念頭，最終也只是幫她順了順背。

“你在這兒哭可以，但我們總得弄清楚你爲什麼哭吧，要不然我們怎麼幫你啊。”卿有以一邊哄一邊勸，她上次耐心這麼好，還是在她表弟出生的時候。

不料，小橙聽完她的話，哭的更厲害了。

含丹不忍看下去，跟卿有以說的實話。

他們此行九人，到這裏後各有各的分工，小橙負責跟進四年級的那個班。她平時和學生一起上課，下課以後詢問並整理每個學生的進度，以作爲他們以後出視頻，每一期視頻長度和內容的參考。

學生雖調皮，但大都會乖乖配合，只有一個平頭的小男孩一直不聽管。

小橙跟班上的老師反映過，但老師的意思是那個男孩的情況比較特殊，如果小橙覺得應付不來就不用勉強。

小橙按照老師的建議，沒再在那個男孩身上花時間，沒想到今天放學的時候，那個男孩一口唾沫吐在了小橙的鞋上。

“有能耐你再去告我的狀啊。”他說。